’写在脸上!
随即两人发现栉田后眼睛一亮,如同的公狗一般围了上来,栉田脸上仍然保持可爱的笑容,似乎在她的脸上永远都看不到一丝负面或者不满的情绪。
栉田的温柔与体贴,永远都不会只属于一个人,可傻瓜二人组都自以为这份温柔只属于自己一人。
曾作为过来人的比企谷见状摇摇头,不由的回想起一段不堪回首的记忆,太痛了!
与现充帅哥平田一样,才仅仅过去一天时间,元气少女栉田桔梗俨然与班上大部分人成为了朋友,无论是女生小团体、还是男生中都能看到其交际的身影。
比企谷望着少女的背影,果然还是很违和啊!
没有对比就没有差距,都是戴着面具伪装示人,比起阳乃的炉火纯青,栉田无疑要逊色几分,至少比企谷能察觉其中不少刻意的地方。
同时比企谷不由的回想起刚刚的一处异常,栉田面对堀北时似乎有点不太对劲?
大概只是自己的错觉吧。
几分钟前还冷冷清清的的教室,如今已经变的热热闹闹,才过去一天的时间,班级里已经形成了各种小团体,陌生的环境、全新的人际关系,没有人知道自己的过往,每个人都在努力融入‘大家’当中,成为团体中的一员。
像是平田、栉田无疑是最高的人气角色,同样金发辣妹,性格强势的轻井泽惠身边也聚集了不少女生,隐约成为女生群体中的‘领导者’。
大家看上去都是那么和谐融洽。
比企谷知道,此乃虚假的幻象,当团体形成之后,接下来才是真正的开始。
游离于团体氛围之外、不善言辞、不善交际的人,将会成为‘大家’的祭品,成为这条食物链的最底层。
很不幸......比企谷正是其中的一员。
对了,还有一旁的堀北亦是如此。
啊,原来大家都是同类人。
一年级 : 第九章这个班已经不用抢救
“喂、喂!你们这些家伙是怎么回事啊?”
上午才刚开始的第二节课程,比企谷望着正在睡觉、看漫画、抽屉里玩游戏机的同班同学,脸上已经是一副生无可恋的样子。
一开始大家还是比较认真对待课堂纪律,可慢慢开始就出现开小差、走神、心不在焉的情况,然后在授课教师不知是有意还是无意的纵容下,情况越来越不对劲。
比企谷虽然清楚上课听讲是学生个人的自由,可是作为教师难道没有义务进行提醒和干预吗?
这简直就是故意纵容,仿佛在对学生说......你们想干什么都行哦,我是不会干预。
教师‘暧昧’的态度、学校丰厚的优待、三年时间没有家长约束的宽松环境等等因素加持下,班级里的学生开始越发变本加厉,最终导致了连一个上午的时间都没有结束,班级的课堂氛围一塌糊涂!
且最糟糕的是从众心理,一个人开小差可能影响不大,可两个、三个呢?影响最大的是那部分意志不坚定的学生,不良的风气逐渐扩散到整个团体。
这才第二天啊!
还有作为班级的‘领导者’又在干什么?
哦,原来自己也干!说的就是你,金发辣妹轻井泽!已经在课堂上光明正大的看时尚杂志!
栉田呢?认真上课好学生、下课一如既往的与不同的学生乐呵呵的打交道,仿佛在课堂上什么都看不到。
现充帅哥平田,赶紧救一下啊!不愧是领导者,意识到了问题的严重性,下课后果真行动起来,然后.......屁用都没用!
这是接近100%就业率、升学率学校该有的学生样子吗?
这简直就是烂仔高中嘛!还是说什么时候改名叫铃兰、鬼邪了?
实际上,比企谷也清楚不能将责任全部落在他们的身上,毕竟目前班级并没有真正名义上的【班长】或者【领导者】,无论栉田、还是轻井泽等人最多只能算是小团体的‘头目’,自然无法要求她们承担这份维护班级秩序的义务。
比企谷换位思考,他或许也会选择‘无视’,当然也只是他脑海里想想罢了,作为一个底层异类的他可没有话语权。
比企谷内心无奈的叹了口气。
其实这才是正常的情况,学生与成年人之间的最大区别是什么?
比企谷认为是成长,那成长又是什么?
责任!
当你意识到必须承担【责任】之后,也意味着成长,从学生逐渐迈向成年,而非单纯法定年龄的增长。
恰恰,学生最大的问题是被动性,就是无法意识到、或者主动去承担这份【责任】,毕竟大家才刚刚成为高中生,这一点就算是比企谷也难以责备,最多只是在心里无奈的吐槽。
不过还是有让他感到意外和惊喜的地方,现充帅哥平田洋介,是唯一行动起来的‘领导者’,虽然效果不理想,起码是意识到了身上的责任。
“这间学校,真是恶心啊!”
比企谷内心最不满的并非那些影响、破坏课堂氛围的学生,而是完全不作为的教师,或者说应该是在背后的学校!
这是恶!
有时候,身上承担【责任】,不作为,就是一种【恶】!
在探知学校真相后,比企谷曾预想过与今天类似的情况,只是没想到会冷漠到这般程度,管中窥豹,从今天教师的态度就能大致看出学校的态度。
这是打算完全不干预啊!
这项方针带来的后果已经肉眼可见,D班的学生,没有监管和引导,短短一个上午已经显现出恶果,只能说哪一方都不干净!
当然更重要的是.......
“我的天,你们这群家伙难道都没有发现教室里的摄像头吗?!”
教室内闪烁着红点的摄像头,此刻正记录着教室内发生的一切,只怕不少人还没意识到事情的严重性。
比企谷在发现【班级点数】是学校对学生实力的考核标准后,他就在思考一件事情,影响【班级点数】的因素。
如果换个思路,影响【文明班级】评选的因素,第一想到的自然是出勤、纪律等方面,然后再延展开来,可以加上学力考试成绩排名、又或者是文化祭、体育祭等等之类的学生活动。
所以影响【班级点数】的因素应该也是大差不差,至于如何增加【班级点数】的方法尚不清楚,可如何减少【